2013年11月出版的《自然》杂志子刊《自然·纳米技术》中，量子信息与量子科技前沿协同创新中心博士生何玉明与其它来自世界各地包括英国牛津大学、剑桥大学、美国康奈尔大学、西北大学等学校的7位同学一起，受邀对各自在纳米科学方面所受的研究生教育发表了评论。何玉明是亚洲地区唯一被邀请的学生。
近年来，纳米科学与技术快速发展，并不断与其他学科交叉融合，已经引起科学界和产业界的极大关注。该领域的国际权威杂志《自然·纳米技术》不仅紧密跟踪纳米前沿研究的进展，同时也一直关注各大学和科研机构在研究生培养和教育方面的方法。为此，《自然·纳米技术》出版了本期聚焦纳米科学教育的专刊，邀请了来自世界范围从事纳米及相关领域研究的8名学生撰文分享他们各自接受教育的经历、经验和观点，以促进国际各教育机构之间的沟通与交流。
何玉明从合肥工业大学本科毕业后，考入中国科大攻读博士学位，师从潘建伟院士和陆朝阳教授，开展基于半导体自组装量子点的光学量子调控方向的研究。该研究团队完成的高品质单光子源方面的研究成果发表在《自然·纳米技术》和《物理评论快报》上，并被英国物理学会新闻网站Nanotechweb和Nature China等专题报导。
在这个关于纳米科学教育的评论中，何玉明从对量子信息和纳米科技这一交叉领域的方向的兴趣说起，重点阐述了研究生期间在中心所接受的一系列扎实的课程教育和系统性科研方法和实验技术训练，以切身体会分析了中心研究生教育对未来的科研事业的重要帮助。此外，应主编要求，他还对中国研究生教育的普遍现状做了简要评论，特别指出近年来中科院人才项目入选者计划等项目的实施对师资国际化和科研教育水平提高的显著促进作用。
何玉明同学的成长经历是协同创新中心研究生教育的一个缩影。中心一直把研究生教育作为重中之重，树立“质量优异、追求卓越”的价值理念，以育人为核心，注重博士生的全面发展。最近，中心进一步提高研究生待遇，优化师资，扩大研究生国际化视野，提升研究生教育的国际竞争力。
以潘建伟院士领导的科研团队为例，该团队学术氛围自由宽松，而在科研水准上向国际一流研究机构看齐，要求非常严格。潘建伟培养的学生中已有数人获得欧洲物理学会菲涅尔奖、求是杰出青年科学家奖、陈嘉庚青年科学家奖，多人入选中科院人才项目入选者计划、玛丽居里学者、洪堡学者、全国百篇优秀博士论文等。
（量子信息与量子科技前沿协同创新中心）
链接：http://www.nature.com/nnano/journal/v8/n11/full/nnano.2013.239.html